学会咀嚼

欢迎访问欣雅口腔网：www.xykqw.com 许多人对咀嚼的学习嗤之以鼻，认为那是天生的，是一种人类的本能。问题是这种本能正在变质! 有一则寓言故事能帮助我们更好地理解。 从前有一只猫妈妈，生下小猫咪后对她非常宠爱，不让她做任何事情，甚至于吃也代劳了――东西嚼烂后放在她的嘴巴里。久而久之，小猫咪养成了好吃懒做的坏习惯。有一天，猫妈妈不得不出远门，小猫咪的吃饭成了一个大问题。于是，她做了一个大大的面包圈挂在小猫咪的脖子上，同小猫咪说：宝宝，妈妈要出远门了，要好几天才能回来，你可要照顾好自已啊。这个面包圈就挂在你的脖子上，你什么时候想吃，就什么时候拿过来吃就是了，很方便的。猫妈妈为这一万全之策觉得很得意。小猫咪一个人呆在家里，饿了就吃，吃了就睡，很快将面前的面包圈吃光了接下来的几天里，由于够不到边上的面包圈，也懒得去移动面包圈，她就没有东西吃了!?等到她妈妈回来时，小猫咪已经奄奄一息。 这一故事告诉我们，最本能的东西也要训练，父母的溺爱最终将使孩子失去起码的生活自理能力。本篇开始的幼儿园事件应该引起家长们的警示! 孩子的咀嚼运动最早开始于本能的吃奶活动。在第一篇中，我们已经详尽描述了婴儿吃奶、吞咽的全过程。吃奶是整个咀嚼器官的协调运动，先是张开嘴巴，两片薄薄的嘴唇紧紧箍住奶头，形成一个封闭的空间。然后舌头抵压奶头，不断地蠕动，制造出负压将奶汁吸出来并下咽。这是咀嚼能力训练的第一阶段一完全的牙龈咀嚼运动。在这个阶段，主角是舌头。舌头的运动是由前后向的运动(断乳初期)到上下运动(断乳中期)，再到左右运动(断乳后期)而不断发展的。舌头的灵活运用不但使孩子的吃奶变得越来越得心应手，而且带动了整个咀嚼器官的发育。当孩子的舌头能够运用自如的时候，也就具备了咀嚼任何食品的能力。 从另一个角度来看，哺乳期婴儿舌头的蠕动运动实际上就是前后、上下运动。所以，可以说，哺乳期婴儿的舌头运动，实际上就是断乳初期及中期舌头运动的预演。也就是说，正确的哺乳方法可以帮助孩子很好锻炼舌头的运动能力，这与孩子以后的咀嚼能力有着密切的关系。 5～6个月后，孩子的生长发育旺盛，需要更多的营养。而且第一颗乳牙也往往在这个时候萌出。因而，专家们建议可以将第一颗乳牙的萌出作为添加辅食的时间标志。这时，孩子就进入了咀嚼能力训练的第二阶段一断乳期。在这一阶段，牙齿顺序萌出，而上下牙齿又未能接触，因而这是一个牙龈一牙齿混合咀嚼的阶段。这一阶段很长。在这个时期，婴儿的舌头逐渐地能够左右运动，并在这种运动中将食物在牙龈上挤碎。这时，嘴唇将会微微地向挤压食物的一面偏斜，上下嘴唇好像扭合在一起。到了婴儿能够比较自如地用牙龈吃东西的时候，他们就会很有效地运用自己的这些技能了。